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A ses débuts, le Coaching d’Etude s’est fait connaître principalement par le bouche à oreille.


Des parents d’enfants en difficulté scolaire qui avaient profité de ce Coaching partageaient l’information avec leurs pairs :

« Il existe une démarche efficace pour sortir des impasses scolaires, allez-y ! »


La démarche consiste à

  1. -inclure la famille dans le changement

  2. -présenter la référence théorique des profils d’apprentissages

  3. -accompagner le client à reconnaître le sien

  4. -installer des routines de travail qui magnifie chaque  profil


Pour amplifier le bouche à oreille et faire connaître le Coaching d’Etude dans un voisinage plus large, j’ai écrit ce livre en imaginant comme «lecteur type» une lectrice :

parce que, lorsque leurs enfants sont en délicatesse avec leur vie scolaire, ce sont souvent les Mamans qui montent au front, se documentent et remuent ciel et terre pour trouver des solutions. C’est à elles que ce livre s’adresse.


Mais ceci n’exclut pas les Papas !

Et toute personne qui se sentirait concernée par

  1. -le bonheur d’apprendre

  2. -le rayonnement de la personnalité

  3. -la joie de la transmission

pourra certainement y trouver matière à réflexion.


                              Je vous en souhaite une bonne lecture.

Ce quatrième livre fait suite à un précédent ouvrage :

Des profils mentaux ont été mis en évidence en observant le fonctionnement du cerveau dans des apprentissages scolaires.


Mais il apparaît que toute perception est traitée selon le même modèle :

- qu’il s’agisse de mathématique, d’art, de science, de sport ou de philosophie...

  1. -qu’il s’agisse de relations sociales, d’amour, de découverte de Soi ou de spiritualité...


Plus amples que des profils d’apprentissage, ces fonctionnements révèlent en réalité des profils de personnalité.


C’est notre façon d’être

qui détermine notre façon d’apprendre


Cet ouvrage propose d’affiner la compréhension de notre personnalité et d’en aimer les particularités.

C’est ce qui peut nous amener à épanouir « qui nous sommes ».